Ý kiến giáo viên: Sao phải duy trì dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn trong trường phổ thông?

Chiều thứ sáu cuối tuần, trong giờ giải lao, giáo viên trường tôi tụ họp ở phòng hội đồng kể chuyện dạy học đầu năm. Chúng tôi khá xôn xao khi biết khối 6 có một dự đoán bóng đá kèo nhà cái tập trung toàn học sinh có kết quả tốt nghiệp tiểu học cao nhất.

Đó chẳng phải là “dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn” ư? Một hình thức phân chia dự đoán bóng đá kèo nhà cái dựa vào năng lực học tập của học sinh tồn tại từ lâu trong trường phổ thông.

Mọi chuyện bắt đầu từ lời than thở của một giáo viên chủ nhiệm dự đoán bóng đá kèo nhà cái 6 vì dự đoán bóng đá kèo nhà cái của cô ấy có sức học yếu hơn hẳn so với dự đoán bóng đá kèo nhà cái bên cạnh, phong trào xây dựng bài cũng lề mề, nề nếp hoạt động khá lộn xộn.

Cô ấy băn khoăn sao dự đoán bóng đá kèo nhà cái mình lại tập trung quá nhiều học sinh yếu về học lực và cả ý thức học tập.

“Mới dự đoán bóng đá kèo nhà cái 6 đã thế rồi lên những dự đoán bóng đá kèo nhà cái trên còn lộn xộn thế nào cơ chứ?”- lời trăn trở ấy cũng là nỗi lo của chúng tôi trong tương lai.

Cô ấy làm phép so sánh nhỏ về học sinh dự đoán bóng đá kèo nhà cái bên cạnh: học hành siêng năng, bài tập hoàn thành tốt, tiết học trôi qua nhẹ nhàng với phong trào học tập sôi nổi, nề nếp dự đoán bóng đá kèo nhà cái đâu vào đấy không thể phàn nàn chút nào.

Một giáo viên trong hội đồng lên tiếng:

“dự đoán bóng đá kèo nhà cái đó là dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn mà em… Bao nhiêu hạt gạo trên sàng đều lọt vào đó cả rồi. Những dự đoán bóng đá kèo nhà cái khác yếu hơn và quậy hơn là lẽ tất nhiên!”.

Cô giáo trẻ ấy ngẩn người ra. Tôi cũng giật mình về thông tin mới cập nhật này.

Được biết, toàn trường Tiểu học Chu Văn An có 57 dự đoán bóng đá kèo nhà cái ở cả 5 khối nhưng tổng số phòng học chỉ có 41 phòng. (Ảnh: Hà Đình Cường)

dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn- một hình thức chia dự đoán bóng đá kèo nhà cái tồn tại từ lâu trong trường phổ thông với nhiều bất cập đã bị xóa bỏ trong vài năm trở lại đây. Nay thầy hiệu trưởng mới chuyển về trường lại tiếp tục xây dựng mô hình dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn trong từng khối dự đoán bóng đá kèo nhà cái, bắt đầu từ dự đoán bóng đá kèo nhà cái 6 trong năm đầu tiên này.

Dựa vào kết quả bậc tiểu học trong năm học vừa qua, những em nổi trội về điểm số đều đã gom vào một dự đoán bóng đá kèo nhà cái. Và rất nhiều giáo viên được “chọn mặt gửi vàng” bố trí vào chủ nhiệm, giảng dạy ở dự đoán bóng đá kèo nhà cái đó.

Xét về mặt lý thuyết, chia dự đoán bóng đá kèo nhà cái theo năng lực học sinh có vẻ phù hợp. Cùng một đối tượng học sinh trong từng dự đoán bóng đá kèo nhà cái, giáo viên có thể thiết kế bài giảng phù hợp trình độ của các em. dự đoán bóng đá kèo nhà cái giỏi có thể mở rộng kiến thức và kỹ năng nâng cao. dự đoán bóng đá kèo nhà cái yếu có thể tăng cường thời gian phụ đạo, bổ trợ kiến thức.

Tuy nhiên, thực tế có hẳn như vậy không? Nhiều bất ổn đã được chỉ ra ngay chính trong việc chia dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn - dự đoán bóng đá kèo nhà cái thường - dự đoán bóng đá kèo nhà cái tập trung học sinh yếu nhất khối.

Giáo viên nào cũng mong được bố trí vào giảng dạy ở dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn toàn học sinh giỏi, ý thức tốt.

Nhưng mỗi khối dự đoán bóng đá kèo nhà cái chỉ có một dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn nên nảy sinh việc so sánh, phân bì giữa người này người kia. Thậm chí là giành giật và sử dụng chiêu trò để được chủ nhiệm và đứng dự đoán bóng đá kèo nhà cái giảng dạy các môn học ở dự đoán bóng đá kèo nhà cái “ngon” đã từng xảy ra.

Giáo viên dạy song song dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn và dự đoán bóng đá kèo nhà cái bình thường sẽ cảm nhận rõ nhất sự cách biệt về năng lực học sinh. Dạy dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn thoải mái bao nhiêu thì dạy dự đoán bóng đá kèo nhà cái thường sẽ vất vả bấy nhiêu.

Học sinh có lực học khá giỏi đềugom đihết, dự đoán bóng đá kèo nhà cái thường còn lại sẽ là học sinh năng lực có hạn.

Đôi khi giáo viên muốn thực hiện một bài tập nâng cao, đặt một câu hỏi khó cũng không thể hoàn thành được. Nguồn cảm hứng trong giảng dạy của giáo viên vô tình bị bào mòn, triệt tiêu một cách âm thầm, lặng lẽ.

Công tác bầu chọn ban cán sự dự đoán bóng đá kèo nhà cái cũng gặp không ít khó khăn đối với những dự đoán bóng đá kèo nhà cái thường vắng bóng học sinh xuất sắc, nổi bật.

Nếu dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn có cả một “rừng” người tài để cân đo đong đếm và chọn lựa thì dự đoán bóng đá kèo nhà cái thường tìm “đỏ mắt” mới được một vài cá nhân nhỉnh hơn tí xíu so với các bạn trong dự đoán bóng đá kèo nhà cái.

“Bộ máy” giúp việc cho giáo viên chủ nhiệm có phần hạn chế về năng lực làm thế nào có thể tạo ra phong trào học tập sôi nổi và xây dựng nề nếp ổn định? Đây sẽ là thiệt thòi rất lớn cho học sinh các dự đoán bóng đá kèo nhà cái thường!

Không khí học tập giữa các dự đoán bóng đá kèo nhà cái khác biệt nhau về năng lực sẽ là điều hiển nhiên. Một bên cực kỳ sôi nổi với những cánh tay rào rào giơ lên sau câu hỏi của giáo viên, một bên im lìm và lặng lẽ với những câu hỏi dẫu đã gợi mở hết sức của thầy cô. Chính trong không khí học tập ấy, nỗ lực của một vài bạn kha khá, nhiệt tình cũng dần bị “chìm nghỉm”. Điều đó cực kỳ đáng tiếc!

Xin đừng để hình thức dự đoán bóng đá kèo nhà cái chọn trong trường phổ thông tiếp tục tồn tại gây ra nhiều hệ luy đáng buồn…

 

 

Nguyễn Thùy

Xin trân trọng cảm ơn!

 

 

dantri.com.vn.

---